包邮台版 选择性缄默症资源手册 Maggie Johnson著 心理 原版现货 下载 pdb txt pdf 百度云 kindle umd 夸克云

這個孩子是不會說話，還是不想說話？」

「我很努力想要說話，但我就是做不到．．．」

對許多人而言，「選擇性緘默症」（SelectiveMutism,***）或許是個鮮少聽聞的陌生名詞，事實上有為數不少的孩子正默默承受著不被了解、甚而被誤解的無援景況。「選擇性緘默症」是一項少見但重大的身心障礙，這些孩子在人格和社交方面均處於弱勢，隨著學校課程愈來愈強調口語表達，更會形成學習的障礙。然而，關注和資源往往聚焦於擾亂秩序的孩子，靜默的孩子則常易受到忽略，甚至被遺忘。

本書作者MaggieJohnson和AlisonWintgens為英國資深的語言治療師，有著多年豐富的臨床治療經驗。書中鉅細靡遺描述選擇性緘默症孩童的特徵、孩童的困境、家長和老師應有的因應態度與回應技巧，並釐清常見的疑問、詳述評估和輔導方法，以及個案的探討，堪稱目前輔導實務上最完備的案頭書。

這是一本為老師、臨床和教育心理師、口語和語言治療師、兒童精神科醫師以及家長所寫的實用手冊。透過本書的指引，讓我們走進這群沉默孩子的內心世界，引導他們獲得說話的勇氣和力量！

第一篇認識「選擇性緘默症」

第 1 章理論基礎

第 2 章常見的疑問

第二篇評估

第 3 章一般性評估的考量因素和意義

第 4 章初步審視

第 5 章訪談孩子和進行評估

第三篇介入輔導

第 6 章創造適當的環境：給家庭和學校的建議

第 7 章輔導的一般原則

第 8 章輔導過程概要

第 9 章階段式的輔導計畫：引導第一次說話

第 10 章階段式的輔導計畫：將說話類化至不同的人和情境

第 11 章階段式的輔導計畫：有效的練習

第 12 章支持家長和老師

第四篇進步和結束輔導

第 13 章結束輔導

第 14 章介入輔導的實例

第五篇附錄

參考文獻

實用的聯繫資訊

表

11　ICD-10和D***-IV診斷標準

21　選擇性緘默症常見的疑問摘要

22　提早行動的理由

31　運用本書各章節訂定輔導計畫

51　自在說話的階段

52　自在說話的階段與評估策略

71　自在說話的階段與輔導目標

72　尋求專業建議時有用的問題

73　主要工作者需具備的特質

81　口語活動的溝通負荷量

91　建立互信的活動

92　幫助選擇性緘默的孩子做好接受輔導的準備

93　運用現有說話夥伴來引導和發展說話

101　將說話類化至不同的人和情境

圖

11　造成和維持選擇性緘默症的主要原因

31　評估架構

51　如何製作說話地圖

81　依循自在說話的階段前進

82　主要輔導路徑

83　兩個輔導計畫架構的例子

101　輔導計畫的例子：類化階段

111　圖像式焦慮評估量表

表格

1　家長訪談表

2　學校訪談表

3　關於我自己

4　溝通評分表

5　我的心願

6　編列說話情境表

7　教師問卷

講義

1　為選擇性緘默及說話困難的孩子營造適當的環境需考慮的因素

2　和選擇性緘默的孩子討論說話的焦慮

3　日常生活中處理說話焦慮的一般建議

4　學校如何幫助說話焦慮的孩子

5　什麼是選擇性緘默症？給家長和專業人士的講義

6　超級戰艦！

Maggie Johnson 是一位口語及語言治 療師，專精於兒童溝通障礙，在教育和社區領域有超過二十年的經驗，服務場所包括：特殊學校、語言單位、主流學校、診所以及跨科中心。目前任職於東肯特海岸 社區照護信託基金（East Kent Coastal Primary Care Trust）。

Alison Wintgens是一位口語及語言治療師，任職於倫敦聖喬治醫院（St. Ge***e’s Hospital）的兒童及青少年心理健康部。對於兒童及青少年的溝通障礙以及合併情緒、行為或精神問題，有豐富的經驗。

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书籍介绍

這個孩子是不會說話，還是不想說話？」

「我很努力想要說話，但我就是做不到．．．」

對許多人而言，「選擇性緘默症」（SelectiveMutism,***）或許是個鮮少聽聞的陌生名詞，事實上有為數不少的孩子正默默承受著不被了解、甚而被誤解的無援景況。「選擇性緘默症」是一項少見但重大的身心障礙，這些孩子在人格和社交方面均處於弱勢，隨著學校課程愈來愈強調口語表達，更會形成學習的障礙。然而，關注和資源往往聚焦於擾亂秩序的孩子，靜默的孩子則常易受到忽略，甚至被遺忘。

本書作者MaggieJohnson和AlisonWintgens為英國資深的語言治療師，有著多年豐富的臨床治療經驗。書中鉅細靡遺描述選擇性緘默症孩童的特徵、孩童的困境、家長和老師應有的因應態度與回應技巧，並釐清常見的疑問、詳述評估和輔導方法，以及個案的探討，堪稱目前輔導實務上最完備的案頭書。

這是一本為老師、臨床和教育心理師、口語和語言治療師、兒童精神科醫師以及家長所寫的實用手冊。透過本書的指引，讓我們走進這群沉默孩子的內心世界，引導他們獲得說話的勇氣和力量！