乱读术 [日] 外山滋比古 机械工业出版社【正版书】 下载 pdb txt pdf 百度云 kindle umd 夸克云

本书作者一般的认知，他在书中指出：“比起精读，乱读更能养成创意思考。”“若我们只阅读某些类型的书籍或是阅读范围太过局限，会让我们的头脑逐渐失去创意思考的活力。而且会逐渐倾向模仿性的思考。”全书以六个关键思维分层论述：①书读完即可丢掉；②知识与思考是二选一的关系；③不提升阅读的速度无法达到真正的阅读；④报纸的内容可做为乱读的入门课；⑤不要害怕失败的阅读；⑥乱读才能发现意想不到的思考。读者通过培养乱读能力，可以从书中得到更多的乐趣。

作者序

1 // 第1章

不赠书

阅读的距离美学 // 1

书应自掏腰包来买 // 6

书评可畏 // 8

乱读是最有趣的阅读法 // 11

第2章 // 13

劣书驱逐好书？

越是禁书越具有吸引力 // 13

危险的阅读才有趣 // 15

阅读禁书是一种自我负责 // 18

阅读需要有心的读者 // 22

25 // 第3章

读书百遍的神话

会读不等于能解其意 // 25

喜欢上阅读的乌龟会领先 // 27

读书百遍，其义自见？ // 29

精读还是速读 // 31

书籍的过食同样有害 // 33

第4章 // 36

读书，但不要成为书的俘虏

读书信仰可致头脑近视 // 36

知识与思考呈对立关系 // 39

阅读方法需与生存力相结合 // 43

47 // 第5章

像风一样轻快地阅读

速读之理性和慢读之感性 // 47

细读反可致更多不解 // 51

阅读速度关乎语言的生命 // 54

第6章 // 56

乱读的意义

违反常识的阅读 // 56

初级阅读与次级阅读 // 58

乱读不拘泥于书的种类 // 61

乱读的入门教材 // 64

不畏惧失败：乱读必需的觉悟 // 65

67 // 第7章

Serendipity

获得意外新发现的才能 // 67

乱读可引发化学反应 // 70

《格列佛游记》 // 73

第8章 // 77

从乱读中获取《修辞的残像》灵感

我的乱读经历 // 77

比喻法 // 80

语言的非连续性与连续性 // 82

乱读的效用 // 86

89 // 第9章

读者的存在

文学是什么 // 89

读者是文学作品的三大要素之一 // 91

作者不是绝对权威 // 95

推荐逆境 // 97

第10章 // 100

编辑力

作为教师的挫折 // 100

作为《英语青年》编辑的困境 // 102

编辑和做菜很相似 // 104

轰动读者的企划案 // 106

110 // 第11章

母语的新发现

重新感受日语的趣味 // 110

日语没有逻辑性？ // 114

被称作恶魔的日语 // 116

第12章 // 121

经典作品的诞生

文学史之谜 // 121

后世读者成就经典 // 123

“流传千年”非作者可定 // 126

经受住30年考验的才是经典 // 128

132 // 第13章

乱谈的活力

2045年问题 // 132

什么是聆听的知性 // 135

聊天的智慧创造性 // 139

乱谈可以消除压力 // 143

第14章 // 145

忘却的美学

知识代谢综合征 // 145

自然忘却的重要性 // 147

推荐新式忘却 // 151

记忆的新陈代谢 // 153

158 // 第15章

散步的领悟

“我若坐着不动，思想便处于沉睡状态” // 158

散步信仰 // 161

追求新的思考 // 163

散步般的阅读方法 // 165

第16章 // 167

早晨的思想

“早饭前的工作” // 167

一概不在夜间学习、工作 // 169

从月光文化到日光文化 // 172

最佳状态的早晨的大脑 // 176

外山滋比古目前为日本御茶水女子大学名誉教授，全日本家庭教育研究会前总裁。曾获第46回日本放送协会放送文化奖，专攻英国文学、教科书、修辞学、编辑技术、思考、日语理论等领域。

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书籍介绍

每个人都应该逃离阅读的舒适区。

只读看得懂的书，永远无法进步。

如果只按照书单循规蹈矩，人们都会变成一个模样。

如果没有读过几十本甚至几百本烂书，那就称不上一个合格的读者。

乱读术能带给读者什么？

●　 让读者真正对自己的阅读负责。

●　 一看目录就知道某本书有没有价值。

●　 形成***的鉴书能力，而不是书单的追随者。

●　 好似周游过世界，可以谈论更多话题，突破自我局限。

乱读和精读不矛盾，乱读并不意味着粗糙的阅读方法。

乱读的价值在于，像风一样地轻快阅读，反而能收获许多慢读时容易忽视的风景。