课本里的古诗词 中信出版社 下载 pdb txt pdf 百度云 kindle umd 夸克云

这是一本我们一直期盼的书，一本值得推荐给孩子、介绍给家长的好书。——王宁（北京师范大学资深教授）他对古典诗词的解读，精准、深入、生动、活泼。——康震（北京师范大学文学院教授）谢老师以自己专业又生动的解读为学生们打开了一扇窗，让学习拥有了别样的风景。——颜芳（央视《中国诗词大会》总导演）从上古歌谣算起，诗就陪伴我们的生活。诗词不仅蕴含着文辞之美，更包含着丰富的文化知识和美好的道德人格。我们常说中国是诗国，中国古代似乎人人都在背诗、谈诗、作诗、用诗，“不学诗，无以言”。对于当代青少年而言，诗词也是认知、学习民族文化的一扇窗口，一种捷径。家长都想让孩子成为“腹有诗书气自华”的“诗词达人”。然而“诗词储备量”越大，就具有越高的诗词修养？常见的﹑倒背如流的古诗词，孩子真的理解吗？诗词里所包含的知识，真的知道吗？北师大文学院副教授﹑***“中国诗词大会”命题组专家谢琰老师，以他对古诗词的研究以及对古诗词教育的观察，提出了新的认识。他认为越是常见的诗词，就越容易对其产生“审美疲劳”和“认知疲劳”。而让大家感到“疲劳”的这些诗词，恰恰是中国古代诗词中优美而又基础的部分。轻率对待基础诗词，急于去学习字数更多、难度更大的作品，结果只能是“欲速则不达”。因此，孩子们、家长们、老师们应该高度重视那些常见的诗词，养成正确的阅读习惯和思考习惯，才有可能成为真正意义上的“诗词达人”。基于这样的认识，谢琰老师以“小学语文教科书”中的古诗词篇目为主，选定100首古诗词。紧密配合小学生的课堂学习而量身定制，对于小学生应该掌握的古诗词基本实现了“全覆盖”。编写以“大学标准，小学趣味；重知识，重审美；随物赋形，灵活拓展；从易到难，从浅到深”为原则，以深厚的专业素养、活泼幽默的文风，为孩子们呈现了一本诗词解读佳作。——见识少年，打开未知新知，丈量广阔世界（见识城邦出品）：《蒋勋说唐诗（少年彩绘版）》蒋勋著《蒋勋说宋词（少年彩绘版）》蒋勋著《30秒看世界》（英）迈克·戈德史密斯等著《被误解的美洲》（美）查尔斯·曼恩著《课本里的古诗词》谢琰著《课本里的论语》李山著《希腊神话故事》朱鸿著《难以置信的科学》（英）科林·巴勒斯……后续新品，敬请关注……

序言一个诚恳的开场白Ⅶ

［启蒙阶］

咏鹅／唐·骆宾王002

江南／汉乐府005

画／佚名008

悯农／唐·李绅011

古朗月行／唐·李白015

春晓／唐·孟浩然018

赠汪伦／唐·李白021

静夜思／唐·李白025

寻隐者不遇／唐·贾岛029

小池／南宋·杨万里032

画鸡／明·唐寅036

梅花／北宋·王安石039

小儿垂钓／唐·胡令能043

登鹳雀楼／唐·王之涣047

望庐山瀑布／唐·李白051

江雪／唐·柳宗元056

夜宿山寺／唐·李白060

敕勒歌／北朝民歌063

村居／清·高鼎067

咏柳／唐·贺知章071

赋得古原草送别／唐·白居易074

晓出净慈寺送林子方／南宋·杨万里078

绝句／唐·杜甫082

舟夜书所见／清·查慎行085

花影／北宋·苏轼089

［成长阶］

山行／清·杜牧094

赠刘景文／北宋·苏轼099

夜书所见／南宋·叶绍翁103

望天门山／唐·李白107

饮湖上初晴后雨／北宋·苏轼111

望洞庭／唐·刘禹锡116

早发白帝城／唐·李白119

绝句／唐·杜甫123

惠崇春江晚景／北宋·苏轼128

三衢道中／南宋·曾几132

忆江南／唐·白居易135

元日／北宋·王安石139

清明／唐·杜牧143

九月九日忆山东兄弟／唐·王维146

滁州西涧／唐·韦应物151

大林寺桃花／唐·白居易155

鹿柴／唐·王维158

暮江吟／唐·白居易162

题西林壁／北宋·苏轼166

雪梅／南宋·卢钺170

出塞／唐·王昌龄173

凉州词／唐·王翰178

别董大／唐·高适182

十五夜望月／唐·王建187

独坐敬亭山／唐·李白191

乡村四月／南宋·翁卷196

鸟鸣涧／唐·王维200

宿新市徐公店／南宋·杨万里204

清平乐·村居／南宋·辛弃疾209

塞下曲／唐·卢纶213

墨梅／元·王冕217

芙蓉楼送辛渐／唐·王昌龄220

竹枝词／唐·刘禹锡225

［提高阶］

乞巧／唐·林杰230

示儿／南宋·陆游235

题临安邸／南宋·林升239

己亥杂诗／清·龚自珍243

山居秋暝／唐·王维248

枫桥夜泊／唐·张继253

长相思／清·纳兰性德257

渔歌子／唐·张志和261

黄鹤楼送孟浩然之广陵／唐·李白265

观书有感／南宋·朱熹269

长歌行／汉乐府273

凉州词／唐·王之涣277

游子吟／唐·孟郊282

四时田园杂兴／南宋·范成大286

江南春／唐·杜牧290

书湖阴先生壁／北宋·王安石294

宿建德江／唐·孟浩然298

泊船瓜洲／北宋·王安石303

六月二十七日望湖楼醉书／北宋·苏轼308

过故人庄／唐·孟浩然313

春日／南宋·朱熹317

迢迢牵牛星／《古诗十九首》322

寒食／唐·韩327

马诗／唐·李贺332

石灰吟／明·于谦337

竹石／清·郑燮341

送元二使安西／唐·王维346

早春呈水部张十八员外／唐·韩愈350

游园不值／南宋·叶绍翁354

春夜喜雨／唐·杜甫359

观沧海／东汉·曹操363

次北固山下／唐·王湾367

江南逢李龟年／唐·杜甫371

秋词／唐·刘禹锡375

夜雨寄北／唐·李商隐379

望岳／唐·杜甫384

登飞来峰／北宋·王安石389

游山西村／南宋·陆游393

黄鹤楼／唐·崔颢398

阮郎归·初夏／北宋·苏轼403

相见欢／五代·李煜407

踏莎行／北宋·欧阳修412

谢琰，文学博士，北京师范大学文学院副教授。主要讲授“中国古代文学史概论”、 “中国古代诗词研究”、“唐诗选读”等课程。***《中国诗词大会》命题组专家、***《经典咏流传》文学顾问、“章黄国学”微信公众号主编。

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编辑推荐

1. “这是一本我们一直期盼的书，一本值得推荐给孩子、介绍给家长的好书。”北师大教授王宁、康震，《中国诗词大会》总导演颜芳推荐。

谢琰老师对古典诗词的解读，精准、深入、生动、活泼，透彻而又具有感染力，以自己专业又生动的解读为学生们打开了一扇窗，让古诗词学习拥有了别样的风景。这里没有泛泛而谈，更没有夸夸其谈，有的是深沉的教育情怀、独到的生活体验和满满的艺术才华。

2. 北师大文学院副教授﹑《中国诗词大会》命题组专家谢琰为广大小学生量身定制100首古诗词解读，帮助孩子成为真正的“诗词达人”。

3. 小学生应掌握的古诗词“全覆盖”。大学标准，小学趣味； 重知识，重审美；从易到难，从浅到深。

围绕课本中的古诗词，深入浅出，让小读者心领神会，再也不愁记不住诗词啦。

书籍介绍

【内容简介】

这是一本我们一直期盼的书，一本值得推荐给孩子、介绍给家长的好书。

——王宁（北京师范大学资深教授）

他对古典诗词的解读，精准、深入、生动、活泼。

——康震（北京师范大学文学院教授）

谢老师以自己专业又生动的解读为学生们打开了一扇窗，让学习拥有了别样的风景。

——颜芳（央视《中国诗词大会》总导演）

从上古歌谣算起，古典诗歌就陪伴我们的生活。古典诗词不仅蕴含着文辞之美，更包含着丰富的文化知识和美好的道德人格。我们常说中国是诗国，中国古代似乎人人都在背诗、谈诗、写诗、用诗，“不学诗，无以言”。对于当代青少年而言，诗词也是认识和学习民族文化的一扇窗口，一种捷径。家长都想让孩子成为“腹有诗书气自华”的“诗词达人”。

然而“诗词储备量”越大，就具有越高的诗词修养？常见的﹑倒背如流的古诗词，孩子真的理解了吗？诗词里所包含的知识，真的知道了吗？诗词里的意境，真的体悟了吗？北师大文学院副教授﹑***《中国诗词大会》命题组专家谢琰老师，以他对古诗词多年的研究以及对古诗词教育的观察，提出了新的认识。

他认为越是常见的诗词，就越容易使人产生“审美疲劳”和“认知疲劳”。而让大家感到“疲劳”的这些诗词，恰恰是中国古代诗词中优美而又基础的部分。轻率对待基础诗词，急于去学习字数更多、难度更大的作品，结果只能是“欲速则不达”。因此，孩子们、家长们、老师们应该高度重视那些常见的诗词，养成正确的阅读习惯和思考习惯，才有可能成为真正意义上的“诗词达人”。

基于这样的认识，谢琰老师以“教育部统编小学语文教科书”中的古诗词篇目为主，选定100首古诗词。紧密配合小学生的课堂学习而量身定制，对于小学生应该掌握的古诗词基本实现了“全覆盖”。编写以“大学标准，小学趣味；重知识，重审美；随物赋形，灵活拓展；从易到难，从浅到深”为原则，以深厚的专业素养、活泼幽默的文风，为孩子们呈现了一本诗词解读佳作。

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见识少年｜打开未知新知，丈量广阔世界（见识城邦出品）：

《蒋勋说唐诗（少年彩绘版）》 蒋勋 著

《蒋勋说宋词（少年彩绘版）》 蒋勋 著

《课本里的古诗词》 谢琰 著

《课本里的〈论语〉》 李山 著

《希腊神话故事》 朱鸿 著

《30秒看世界》 （英）迈克·戈德史密斯 等著

《被误解的美洲》 （美）查尔斯·曼恩 著

《难以置信的科学》 （英）科林·巴勒斯 著

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【编辑推荐】

1. “这是一本我们一直期盼的书，一本值得推荐给孩子、介绍给家长的好书。”北师大教授王宁、康震，央视《中国诗词大会》总导演颜芳推荐。

谢琰老师对古典诗词的解读，精准、深入、生动、活泼，透彻而又具有感染力，以自己专业又生动的解读为学生们打开了一扇窗，让古诗词学习拥有了别样的风景。这里没有泛泛而谈，更没有夸夸其谈，有的是深沉的教育情怀、独到的生活体验和满满的艺术才华。

2、北师大文学院副教授﹑央视《中国诗词大会》命题组专家谢琰精心为广大小学生量身定制100首古诗词解读，以专业又生动的解读为学生们打开了一扇学习古诗词的窗，帮助帮助孩子成为真正的“诗词达人”。

谢琰老师是《中国诗词大会》的命题专家，央视《中国诗词大会》总导演颜芳说：在他们每次为“烧脑”的题目策划会上，谢老师总能用自己的方式将诗词之趣和诗词之美巧妙地融入题目中，让诗词更加灵动，更加立体。谢琰老师，作为北师大文学院副教授，多年研究古诗词且投身古诗词教育实践中，功力深厚，对古诗词有专业的理解，并且借鉴最新的学术成果，打破我们的认识。例如谢琰老师给我们介绍李白《静夜思》“床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。” 和我们熟悉的《静夜思》不一样，是写错了？非也！谢琰老师会告诉我们，这个写法就是李白原作，原汁原味的版本！

3、所选100首古诗，紧密配合小学生的课堂学习而量身定制，对于小学生应该掌握的古诗词基本实现了“全覆盖”。

所选100首古诗，以最新“教育部统编小学语文教科书”中的古诗词篇目为主体，兼顾以往出版的小学语文课本，同时适当从初中语文课本以及课外读物中遴选作品。

4、编选遵循“大学标准，小学趣味；重知识，重审美；随物赋行，灵活拓展；区分阶段，陪伴成长”，充分考虑孩子所处的学龄学段和认知水平、审美能力，不断加多加深讲解。

谢琰老师把适合小学生读的古诗词分为“启蒙阶”（25首，适合1～2年级）、“成长阶”（33首，适合3～4年级）、“提高阶”（42首，适合5～6年级）三个阶段。根据孩子生活阅历、才智不同，谢琰老师不断加诗词深度和难度的讲解。

5、赠送15节超值音频课。

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【名人推荐】

谢琰老师这本《课本里的古诗词》是经过精心策划的：他把适合小学生读的古诗词分为“启蒙阶”（25首，适合1~2年级）、“成长阶”（33首，适合3~4年级）、“提高阶”（42首，适合5~6年级）三个阶段。孩子们年复一年地长大，生活阅历在丰富，聪明才智在增长，这三个阶段的诗词深度和难度不断增加，谢琰老师也不断加多加深了他的讲解。他讲得那样明白、那样通透、那样有感染力，形象在语言中凸显，思绪在韵律里流出。这里凝聚着他深沉的教育情怀、独到的生活体验和满满的艺术才华。这里没有泛泛而谈，更没有夸夸其谈，也不需要傻呵呵地死记硬背。听了谢琰老师的讲解，美好的情境心领神会，做人的道理豁然开朗，兴味在其中，感受在其中，短短的几句诗词还愁记不住？读了这本书我满心欢喜，不论是体现在书中的对古诗文阅读的理念，还是充裕在书里安静地品读诗词的氛围，都让我想说：这是一本我们一直期盼的书，一本值得推荐给孩子、介绍给家长的好书。

——北京师范大学资深教授 王宁

谢琰博士是北师大文学院古代文学学科的青年才俊，学问扎实，授课精彩，深受学生欢迎。他对古典诗词的解读，精准、深入、生动、活泼。特别推荐《课本里的古诗词》，品之有味，读之有道，值得品读！

——北京师范大学文学院教授 康震

谢琰老师是《中国诗词大会》的出题专家，在我们每次极其“烧脑”的题目策划会上，谢老师总能用自己的方式将诗词之趣和诗词之美巧妙地融入题目中，让诗词更加灵动，更加立体。在《课本里的古诗词》这本书里，谢老师以自己专业又生动的解读为学生们打开了一扇窗，让古诗词拥有了温度和厚度，让学习拥有了别样的风景。推荐大家细细品读，愿更多的孩子喜欢古诗词，热爱中华优秀传统文化。

——央视《中国诗词大会》总导演 颜芳