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原文赏析:
第三章咨询师与自己、朋友及家人的关系
人类学的访谈,大家有空也不妨多试试,这种访谈练习会给未来的咨询带来许多启发。诚如之前所说,它是个理解性的访谈,而非解决问题的访谈,访谈者的压力也,较小。
(1)选一个有兴趣想多了解的主题来做访谈。
例如:如何面对父母的老去?
(2)针对此主题规划一些开放性的问题。
例如:
你体验到的父母老去有哪些表现? 父母如何面对他们的老去?
作为子女的你,如何面对父母的老去?
面对父母的老去,子女可能会遇到哪些困难?
父母对子女的期待是什么?
面对父母老去,子女对自己表现的期待是什么?
对独生子女来说,面对父母老去,有哪些问题是非独生子女不用面对的?
可以不受限于以上这些例子,重点是针对主题设计问题,放下自己的预设,让受访者说完他的故事,不用处理解决,只是不断好奇和理解。可以事先设计问题进行结构性
访谈,或是设计部分问题,如果是在现场访谈里临时设计的,我们称为半结构性访谈。
(3)在(2)的问话里,受访者分享了许多故事,你可以请受访
者针对他的陈述做更多更细的形容。
59
例如:如果受访者会说父母常觉得“无聊”。访谈者可以问 “可不可以请你多描述一些父母说的‘无聊’指的是什么?”
让受访者对于自已所说的东西,有机会货更多的描述和形容。当受高者有机会再次描述他先前分享过的事件,自己也会增加对事件的了解。
4)这种人类学访淀,基本上受访者是老师,访谈者是学生,访谈者的意图就是不断地请受访者叙说更多属于他的经历故事。这种访谈不干涉、不处理、不建议,完全以研究、收集受访者的故事为主轴。通常最少1小时,视研究需要, 弹性调整时间,一般会加长到2小时,甚至3小时。也可安排多次访谈以达到搜集完整的研究资料的目的。
(5)人类学访谈可以训练访谈者的倾听能力、专注力、理解力、
好奇心和回应力等。
(6)在访谈结束时,可以请受访者谈谈他们的感想是什么,也是
个反馈。
例知:“1个小时过去了,你对今天谈话的感想体悟是什
么?”
(7)感谢对方愿意接受你的访谈。
例如:“今天非常感谢你在百忙之中抽出时间来接受我的
访谈。”
访谈对象不限,可以是家人、用友、同学、同事。
60
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书籍信息完全性:7分
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书籍清晰度:3分
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稳定性:9分
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非常好就是加载有点儿慢。
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好6666666
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。。。。。好
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差评,居然要收费!!!
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页面不错 整体风格喜欢
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下载方式特简单,一直点就好了。
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喜欢!很棒!!超级推荐!
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下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的
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听说内置一千多万的书籍,不知道真假的
- 网友 邱***洋:
不错,支持的格式很多
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:4分
主题深度:3分
文字风格:7分
语言运用:5分
文笔流畅:4分
思想传递:8分
知识深度:6分
知识广度:9分
实用性:9分
章节划分:6分
结构布局:8分
新颖与独特:9分
情感共鸣:6分
引人入胜:6分
现实相关:9分
沉浸感:3分
事实准确性:7分
文化贡献:5分