教师专业标准的深度开发与实施 下载 pdb txt pdf 百度云 kindle umd 夸克云

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内容简介:
本书立基点于本土、求视野于 ,通过对 实地调研和创新实践案例、国外一手文献解读和比较分析,对教师专业标准的深度开发与实施路径课题展开研究,深入探究不同学段、不同专业发展阶段、不同学科的教师专业标准体系的科学构建及其转化实施问题,可以为深化我国基准性教师专业标准研究、丰富教师专业化理论知识、促进教师专业标准后续开发和深入实施提供有益思考与参考借鉴。
书籍目录:
章 教师专业标准研究的背景及意义
节 教师教育与教师发展的世界趋势
第二节 教师专业标准研究的主要背景
第三节 教师专业标准研究的重要意义
第二章 教师专业标准体系划分及内容框架建构
节 教师专业标准体系划分
第二节 教师专业标准内容框架建构
第三章 教师专业标准及其认证体系的开发
节 教师专业标准及其认证体系开发的主体
第二节 教师专业标准及其认证体系开发的核心问题与价值观的确立
第三节 具体领域的教师专业标准的开发
第四章 基于教师专业标准的认证体系开发与认证评价
节 基于教师专业标准的专业认证
第二节 教师认证评价的开发
第三节 教师认证评价的实施及激励机制的建立
第五章 美国职业技术教育 教师专业标准解读
节 美国职业技术教育 教师专业标准及认证的背景和意义
第二节 新职业技术教育 教师专业标准涉及的专业技术领域
第三节 新职业技术教育 教师专业标准的维度框架及内容
第六章 坦桑尼亚教师信息技术能力标准解读
节 联合国教科文组织一中国信托基金项目与非洲教师教育培训
第二节 坦桑尼亚教师信息技术能力标准开发的背景
第三节 坦桑尼亚教师信息技术能力标准开发的基础与依据
第四节 坦桑尼亚教师信息技术能力标准框架与内容
第七章 中国 汉语教师专业标准解读
节 汉语教师标准的研发背景
第二节 汉语教师标准的内容框架
第三节 汉语教师标准的特点解析
第八章 我国中小幼教师专业标准实施情况调查
节 研究设计
第二节 研究结果与分析
第三节 研究结论及建议
第九章 学科教师专业标准开发与实施的地方探索
节 中小学学科教师专业标准的开发
第二节 中小学社会科教师专业标准开发案例
第三节 中小学学科教师专业标准的实施
第四节 中小学学科教师专业标准应用的成效
第十章 基于教师专业标准的幼儿园新教师园本培训实践
节 园本培训前的教师需求调查
第二节 园本培训的指导思想
第三节 园本培训的实施策略及关注点
第四节 园本培训的实施效果
第十一章 我国教师专业标准深度开发与实施的政策建议
附录
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
本书立基点于本土、求视野于国际,通过对国内实地调研和创新实践案例、国外一手文献解读和比较分析,对教师专业标准的深度开发与实施路径课题展开研究,深入探究不同学段、不同专业发展阶段、不同学科的教师专业标准体系的科学构建及其转化实施问题,可以为深化我国基准性教师专业标准研究、丰富教师专业化理论知识、促进教师专业标准后续开发和深入实施提供有益思考与参考借鉴。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:6分
使用便利性:4分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:9分
是否包含广告:3分
加载速度:6分
安全性:6分
稳定性:8分
搜索功能:6分
下载便捷性:3分
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我很喜欢这种风格样式。
- 网友 瞿***香:
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- 网友 邱***洋:
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中评,比上不足比下有余
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:5分
主题深度:8分
文字风格:4分
语言运用:3分
文笔流畅:4分
思想传递:4分
知识深度:6分
知识广度:9分
实用性:9分
章节划分:6分
结构布局:8分
新颖与独特:9分
情感共鸣:8分
引人入胜:9分
现实相关:3分
沉浸感:5分
事实准确性:3分
文化贡献:9分