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内容简介:
《课堂观察:走向专业的听评课》是《课程实施与学校革新丛书》系列之一。书中具体包括了:为什么需要建立一种课堂观察的合作体、何为课堂观察的程序、教师如何利用课堂观察框架、进入现场观察要注意哪些问题等内容。
书籍目录:
基于伙伴关系的学校变革
前言
第一部分 故事分享
1 课堂观察在我校
1.1 《课堂观察手册》诞生记
1.2 手牵手,我们一起走
1.3 生化组,课堂观察的弄潮儿
1.4 四份观察量表的故事
1.5 是谁改变了我的专业生活
1.6 菜鸟眼中的课堂观察
2 课堂观察在他校
2.1 课堂观察在银川一中
2.2 我们这群“课堂观察”的“粉丝”
2.3 量表,好想掀起你的“盖头”来
第二部分 问题解答
1 认识课堂观察
1.1 何为课堂观察?
1.2 课堂观察的意义何在?
1.3 为什么需要建立一种课堂观察的合作体?
1.4 为什么将课堂观察框架设计为四个维度?
1.5 何为课堂观察的程序?
1.6 课前会议着重解决哪些问题?
1.7 课后会议着重解决哪些问题?
1.8 课堂观察的类型有哪些?
1.9 课堂观察的局限性是什么?
2 开展课堂观察
2.1 教师如何利用课堂观察框架?
2.2 如何确定课堂观察点?
2.3 如何选择或自主开***堂观察/记录工具?
2.4 进入现场观察要注意哪些问题?
2.5 课堂观察记录有哪些具体的方式?
2.6 如何处理记录的数据?
2.7 在整理数据进行必要的推论时应注意些什么?
3 展望课堂观察
3.1 课堂观察需要哪些支持或保障?
3.2 学校如何培训教师开展课堂观察?
3.3 在开展课堂观察过程中我们经历了哪几个阶段?
3.4 课堂观察需要进一步研究的问题有哪些?
第三部分 范式创新
1 课堂观察框架
1.1 课堂观察框架的开发过程
1.2 课堂观察框架(第三版)
2 课堂观察工具
2.1 学生学习维度
2.2 教师教学维度
2.3 课程性质维度
2.4 课堂文化维度
第四部分 课例研究
课例一 减数***和受精作用(生物必修模块2)
课例二 化学电源的构造与原理(化学必修模块1)
课例三 花儿一路绽放(政治必修模块3)
课例四 细胞的能量“通货”——ATP(生物必修模块1)
建议进一步阅读的文献
作者介绍:
沈毅,中学高级教师。杭州市余杭高级中学校长、***总支书记、兼任余杭信达外国语学校副理事长。长期致力于教育和学校管理的研究。
崔允漷,教育学博士,华东师范大学课程与教学研究所副所长、课程与教学系教授,全国课程专业委员会副理事长。浙江临海人。著有《为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展——〈基础教育课程改革纲要(试行)〉解读》、《校本课程开发:理论与实践》等。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《课堂观察:走向专业的听评课》是《课程实施与学校革新丛书》系列之一。书中具体包括了:为什么需要建立一种课堂观察的合作体、何为课堂观察的程序、教师如何利用课堂观察框架、进入现场观察要注意哪些问题等内容。
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:8分
使用便利性:5分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:3分
是否包含广告:4分
加载速度:7分
安全性:5分
稳定性:4分
搜索功能:4分
下载便捷性:6分
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OK,还可以
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可以就是有些书搜不到
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喜欢!很棒!!超级推荐!
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挺好的,不错
- 网友 宫***玉:
我说完了。
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特别棒
- 网友 瞿***香:
非常好就是加载有点儿慢。
- 网友 通***蕊:
五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~
- 网友 孙***夏:
中评,比上不足比下有余
- 网友 寇***音:
好,真的挺使用的!
- 网友 游***钰:
用了才知道好用,推荐!太好用了
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:7分
主题深度:6分
文字风格:7分
语言运用:6分
文笔流畅:3分
思想传递:5分
知识深度:9分
知识广度:5分
实用性:4分
章节划分:8分
结构布局:3分
新颖与独特:5分
情感共鸣:9分
引人入胜:9分
现实相关:5分
沉浸感:7分
事实准确性:5分
文化贡献:6分