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内容简介:
《普通心理学(第2版)》(作者李传银)系统而扼要地论述了普通心理学 的基本理论和基础知识,主要内容包括绪论、心理的神经生理机制、意识与注意、感觉、知觉、记忆、表象 与想象、思维与创造、情感与意志、需要与动机、能力、人格、心理发展与学习人际心理、心理健康等。全书文字简明扼要,事例丰富,通俗易懂, 可读性强。
《普通心理学(第2版)》是高等教育“十二五”规划教材,可作为各类 高等院校教师教育专业公共课用书,也可作为初等教育、学前教育专业基础课用书,以及各 种专业人员研究心理学的参考用书和对心理学感兴趣者的入门书籍。
书籍目录:
第二版前言
版前言
章 绪论
节 心理学的研究对象
第二节 心理学的任务与研究领域
第三节 心理学研究的原则与方法
第四节 心理科学的发展
第五节 科学的心理观
思考与练习
第二章 心理的神经生理机制
节 心理的神经解剖学基础:神经元和神经系统
第二节 心理的神经生理学基础和脑功能学说
第三节 心理与内分泌系统
思考与练习
第三章 意识与注意
节 意识
第二节 注意概述
第三节 注意的种类和规律
第四节 注意的特征
思考与练习
第四章 感觉
节 感觉概述
第二节 感觉的基本规律
第三节 感觉的类别
思考与练习
第五章 知觉
节 知觉的概述
第二节 知觉的种类
第三节 知觉的基本特征
第四节 观察
思考与练习
第六章 记忆
节 记忆的概述
第二节 记忆过程及规律
第三节 提高记忆力的有效策略
思考与练习
第七章 表象与想象
节 表象
第二节 想象概述
第三节 想象的种类
思考与练习
第八章 思维与创造
节 思维的概述
第二节 概念
第三节 问题解决
第四节 创造思维
思考与练习
第九章 情感与意志
节 情绪情感的概述
第二节 情绪情感的类别
第三节 情绪理论与情绪调节
第四节 意志
思考与练习
第十章 需要与动机
节 需要
第二节 动机
思考与练习
第十一章 能力
节 能力的概念
第二节 能力的种类和结构
第三节 能力的测量
第四节 能力发展与个体差异
思考与练习
第十二章 人格
节 人格概述
第二节 人格理论
第三节 人格差异
第四节 人格成因
第五节 人格测评
思考与练习
第十三章 心理发展与学习
节 心理发展
第二节 学习心理
思考与练习
第十四章 人际心理
节 人际认知
第二节 人际关系
第三节 人际吸引
第四节 人际影响
思考与练习
第十五章 心理健康
节 心理健康的标准
第二节 心理健康与压力
第三节 心理健康与挫折
第四节 心理咨询与心理治疗
思考与练习
主要参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
根据《高等教育十二五规划教材:普通心理学(第2版)》(作者李传银)的定位,我们本着与时俱进、求真务实的精神修订了本书,在基本保持初版原貌的基础上,对本书的内容和形式都做了一些调整和补充,力争博采众长,突出自身特色。一是进一步加强了教材的科学性,注重理论的系统性与前沿性,针对高等学校的教学要求,在内容上涵盖心理学科学的基本内容和基本知识,尽量收集国内心理学理论与应用的进展和研究成果并将其补充至部分章节,使教材及时反映学科发展现状,体现教材与时俱进的特点。二是进一步加强了教材的实用性,在阐述理论的基础上增加了部分心理学的应用性内容,删除了某些过深、过难、不易理解和把握、应用性差的知识,以增强学生应用心理学知识解决实际问题的能力,做到学以致用,体现教材的实践性特点。三是在文字叙述上力求准确无误,通俗易懂,深入浅出。
《高等教育十二五规划教材:普通心理学(第2版)》由李传银任主编,刘华、吴全会任副主编。
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:6分
使用便利性:9分
书籍清晰度:3分
书籍格式兼容性:5分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:8分
主题深度:4分
文字风格:5分
语言运用:5分
文笔流畅:3分
思想传递:3分
知识深度:8分
知识广度:7分
实用性:4分
章节划分:5分
结构布局:5分
新颖与独特:8分
情感共鸣:9分
引人入胜:6分
现实相关:7分
沉浸感:6分
事实准确性:5分
文化贡献:3分