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内容简介:
《义务教育英语课程标准(2022年版)》于2022年初颁布,本版课标与2011年版相比较,有诸多发展,尤其是核心素养的基本理念、素养内涵的基本要求、英语学习活动观的教学理念、教学评一致性的教学与评价改革、主题引领的课堂教学方向,都需要进行全面解读。本书采用一线教师需要的、容易理解的案例式解读方式,选用初中英语教育实践优质案例,对《义务教育英语课程标准(2022年版)》的初中部分进行解读,帮助一线教师更好地理解新版课标。
书籍目录:
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作者介绍:
鲁子问,博士,兴义民族师范学院教授,博士生导师,出版《英语教学论》、《小学英语教学设计》、《中学英语教学设计》、《小学英语课程标准与教材研究》等,以及《英语》(小学至初中),获国家教材一等奖1项,二等奖10项。
出版社信息:
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原文赏析:
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编辑推荐
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为了适应我国教育改革发展的需要,国家颁布了《义务教育英语课程标准(2022年版)》,英语课程相关的核心素养也就正式成为义务教育英语课程的目标。为帮助初中英语教师从教育实践视角更好地理解和落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》的要求,我们从教育实践的具体需要出发,编写了本书。
本解析以初中英语教师为读者对象。与《义务教育英语课程标准(2022年版)》的其他解析不同之处在于,本解析主要聚焦教师基于初中英语教育实践而需要理解、但理解上却有一定难度的《义务教育英语课程标准(2022年版)》的内容,如思维品质等,且结合案例,从初中英语教育实践视角进行解析。
同时,从英语教育实践视角出发,我们对课程标准的内容顺序进行了一定的整合。我们将课程性质与课程理念整合到一起,作为章;把总体目标、年级目标与学业质量目标整合到一起,作为第三章,把教学提示、教学要求、课程资源开发、教学研究与教师培训整合到一起,作为第五章。同时,因我们对课程标准中评价案例、教学案例的理解难以确保与课程标准内容一致,我们没有选择其中的案例,而是根据我们对初中英语课程的理解,选择了不同的案例。
书籍介绍
《义务教育英语课程标准(2022年版)》于2022年初颁布,本版课标与2011年版相比较,有诸多发展,尤其是核心素养的基本理念、素养内涵的基本要求、英语学习活动观的教学理念、教学评一致性的教学与评价改革、主题引领的课堂教学方向,都需要进行全面解读。本书采用一线教师最需要的、容易理解的案例式解读方式,选用初中英语教育实践优质案例,对《义务教育英语课程标准(2022年版)》的初中部分进行解读,帮助一线教师更好地理解新版课标。
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:8分
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书籍清晰度:4分
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是否包含广告:5分
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安全性:8分
稳定性:6分
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下载便捷性:6分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:6分
主题深度:7分
文字风格:3分
语言运用:7分
文笔流畅:9分
思想传递:3分
知识深度:7分
知识广度:7分
实用性:7分
章节划分:7分
结构布局:6分
新颖与独特:9分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:7分
事实准确性:9分
文化贡献:9分