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寄语:
?着眼提升教师质量的重要教育发展战略 ?立足国际视野与本土国情 ?提供21世纪教师发展的支持机制及行动标准
内容简介:
在急剧变革的社会背景下,如何培养21世纪技能,成为各国教师发展政策的重点。本书立足于国际比较和实地调研,呈现城镇化背景下,以教师为中心的教育质量标准。首先,通过理论研究澄清教育质量的内涵与结构,选取城镇化进程、内涵、动力机制不同的四个国家进行比较分析,澄清实践层面不同国家教育质量保障的总体趋势,以此提炼城镇化背景下教育面临的共性问题及突破之策。其次,描述我国不同类型城市的(直辖市、地级市、县级市)教育现状,以"教师提升"为核心,构建课堂、学校、区域三个层次的教育质量行为标准。*后,呈现城镇化背景下教师当前发展的形势、特点以及未来的发展方向。
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作者介绍:
沈伟,华东师范大学国际与比较教育研究所副教授,博士。英国思克莱德大学访问学者。研究领域为教育政策,教师专业发展,比较教育。
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编辑推荐
本书是“面向21世纪能力的教育变革:中国与世界”丛书的一本
聚焦当今教育界*热门的焦点问题,即提升教师质量是各国及国际组织的重要教育发展战略,立足国际视野与本土数据,从区域、学校、教师三个层次勾勒了21世纪教师发展的支持机制及行动标准。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:5分
主题深度:7分
文字风格:7分
语言运用:9分
文笔流畅:7分
思想传递:4分
知识深度:9分
知识广度:6分
实用性:4分
章节划分:6分
结构布局:6分
新颖与独特:3分
情感共鸣:6分
引人入胜:7分
现实相关:9分
沉浸感:7分
事实准确性:9分
文化贡献:3分