给孩子的传世家语·习礼篇 下载 pdb txt pdf 百度云 kindle umd 夸克云

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是***总书记在***的十九大报告中对青年一代寄予的勉励和期望。《义务教育课程方案 (2022 版 )》中也进一步明确了“有理想、有本领、有担当”的育人目标。

如何达成“三有”目标呢？我们尝试从浩瀚的中华优秀传统文化中，从中华经典家训、家风、家书、训告等典籍中，汲取营养，编撰了“给孩子的传世家语”系列图书，希望能给广大家长、老师，以及青少年朋友们以有益的引导和启发。

本套图书从四个维度—— “劝学”“习礼”“勤思”“奋进”——布局谋篇，共四册。每册按照“学”“知”“用”的认知顺序组织编排，所选文段通过 “字斟句酌”“古文今译”“以古论今”“趣读故事”“引经据典”“作家作品”“头脑风暴”等九大模块展开，努力使本套图书具有较强的思想性、经典性、趣味性、启发性。

通过这套“给孩子的传世家语”，我们希望携手家校共育，让孩子在欢乐的阅读氛围中，坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。

本册《给孩子的传世家语·习礼篇》，以“知礼”“学礼”“用礼”的认知顺序，帮助孩子知晓礼仪，自觉学礼，注重用礼，内化品质修养。

既要读书，也要识礼

礼无处不在

国之四维不可丢

大孝之道

尊老爱幼，推己及人

成长中的“四戒四宜”

忠言未必要逆耳

与人打交道有“三省”

既要勤学，也要知礼

清正廉洁，一身正气

别让爱偏离

做简单质朴之人

善小要常为，恶小不可为

做一个有德才的人

做一个感情丰厚的时代新人

处世的大智慧

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

尊重别人，学会相处

其不善者而改之

说话要讲分寸

傲慢无礼讨人嫌

尽孝当竭力

为人要孝亲、律己、宽容

一身正气，坦荡做人

心存悲悯之心

吴烁，安徽省淮北市人，高级教师，“全国百姓学习之星”。安徽省首届骨干教师，全国小语自学辅导教学实验先进个人，全国课改实验先进个人。曾获小语自学辅导教学实验全国年会赛课一等奖、全国录像课一等奖，第四届全国语文教师范文写作比赛一等奖等。

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主编寄语

“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是***总书记在***的十九大报告中对青年一代寄予的勉励和期望。《义务教育课程方案 (2022 版 )》中也进一步明确了“有理想、有本领、有担当”的育人目标。可是，如何达成“三有”目标呢？我们尝试从浩瀚的中华优秀传统文化中，从中华经典家训、家风、家书、训告等典籍中，汲取营养，编撰了《给孩子的传世家语》这套图书，希望能给广大家长、老师，以及青少年朋友们以有益的引导和启发。

本套图书以社会主义核心价值观为导向，围绕“三有”目标，从“劝学”“习礼”“勤思”“奋进”四个维度布局谋篇，每个维度一册，共编撰四册。每册按照“学”——“知”——“用”的认知顺序，分为三个层次组织编排，选文紧扣每个层次的主旨。所选文段通过精心设计的“字斟句酌”“古文今译”“以古论今”“趣读故事”“引经据典”“作家作品”“头脑风暴”等模块展开，既保证了读者对文段内容的理解，也增强了阅读的趣味性。编写这套图书时，我们努力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，努力使本套图书具有较强的思想性、经典性、趣味性、启发性。

关于本套图书的阅读学习，我们提出如下建议 ：

一是要熟读成诵。本套图书的选文是精挑细选的千古经典句段，对于每章选文不仅要读，而且要牢记于脑，铭记于心，熟读成诵。

二是学用结合。仅仅做到熟读成诵还不够，还要学会思考和运用。学会思考才能不迷信，才能心有所感所悟，才能真正理解。那么又该怎样运用呢？可用于自己的座右铭，时刻提醒、激励自己 ；有不少内容，可用于积累素材，进行习作训练，以提升自己的习作水平 ；可直接用作家风、家训，对于特别有意义的选文句段，可亲子共读共赏，共商共议，形成共识，全家共遵共勉，甚至可以发扬光大，世代传承。

三是交流分享。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”（《礼记·学记》）因此我们还要学会交流分享，“独乐乐不如众乐乐”（《孟子·梁惠王下》），可以把自己的学习心得体会，分享给同学、朋友、家人，进行思想的碰撞，这样才会多角度、有深度地看待问题、分析问题，才会有新的灵感，进而解决问题。

这套图书立足中华经典，讲好“中国故事”，培根铸魂、启智润心，铸就中国底色，不仅是家长、老师的好帮手，更是伴随青少年终身健康成长的好伙伴。

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编辑推荐

★ 全系列源自70余种中华典籍，把典籍变“薄”、把知识变“厚”，知识在精不在多，用“传世家语”讲透经典

★ 一线名师团队倾情打造，帮助中小学生提升文言文素养，吸收传统文化精髓，做有中国气质的“君子新生代”

★ 文白对照，注释详实，趣味故事与扩展知识并行，让孩子看得通、听得懂、悟得透，全面提升知识积累，写作文时“下笔有料”

★ 国风彩图，布局舒适，大字排版，让孩子读得欢喜，看得下去

★“头脑风暴”模块紧跟大语文教改方向，以应用场景描述对小读者进行提问，培养发散性思维，造就创新性人才，提升孩子未来的综合竞争力

★“以古论今”结合实际生活解读选文，以理论联系实际，让孩子真正成为有大格局、有担当、有使命感的下一代

★ 结合《语文》《道德与法治》，选文贴合课内主题，延展性强，推荐3-4年级阅读

书摘插图

媒体评论

这套图书结合青少年年龄特点和认知水平，汲取中华优秀传统文化营养编选而成，具有经典性、思想性、教育性，同时又有较强的可读性、趣味性，是一套很好的课外读物。

——李子明（全国劳动模范、“中国好人榜”人物）

从“劝学”“习礼”“勤思”“奋进”四个方面，荟萃古代传世家语中的名言警句，多角度多层次阐释，采用新颖的图画、有趣的故事等丰富多彩的形式，使传统文化焕发出新的生命力，真正能为中小学生的核心素养培养奠基。

—— 任强 （淮北师范大学文学院教授、硕士生导师）

《给孩子的传世家语》，传承中华文化，开拓全人视野，启迪人生智慧，化育时代新人，是一套难得的中华优秀传统文化家庭教育的佳品！

——张德华 （特级教师、正高级教师、语文教研员）